ГРУДНЕВІ ПРАКТИЧНІ ІНТЕНСИВИ

03 грудня 2024 року відбувся практичний інтенсив «Ресурси, стратегії, практики» для вчителів освітньої галузі фізичної культури.

Тема зустрічі: «Опрацьовуємо оцінювання групи результатів навчання учнів відповідно до медичних груп учнів».

Спікер: Світлана Онищук, завідувач НМЛ суспільно-гуманітарної освіти, старший викладач  кафедри методики викладання і змісту освіти, продемонструвала варіації оцінювання групи результатів навчання учнів відповідно до медичних груп учнів

Під час заходу учасники аналізували та додавали власні стратегії роботи відповідно до оцінювання учнів за групами результатів на уроці фізична культура.

03 грудня 2024 року відбувся практичний інтенсив «Ресурси, стратегії, практики» для вчителів мистецької освітньої галузі.

Спікер: Наталія Шатайло, завідувач кафедри методики викладання і змісту освіти к.пед.н.

Онлайн-зустріч вчителів мистецької освітньої галузі на практичному інтенсиві «Ресурси, стратегії, практики» стала майданчиком для опрацювання кейсу інструментів, технік і практик формувального оцінювання. Педагоги зосередились і на практиках, які дозволяють долати  освітні виклики в умовах воєнного стану, є засобом наповнення/відновлення внутрішніх ресурсів учнів та педагогів.

03 грудня 2024 року відбувся практичний інтенсив «Ресурси, стратегії, практики» для вчителів які викладають курси громадянської та історичної освітньої галузі.

Тема зустрічі: «Дієві інструменти формувального оцінювання».

Модератори: Олена Бугай, Вікторія Яроменко, методист НМЛ суспільно-гуманітарної освіти кафедри методики викладання і змісту освіти КЗВО «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради».

Спікер: Моторна Ірина вчитель історії, учасникам заходу були представлені приклади завдань та можливі критерії оцінювання для встановлення якості результатів навчання. Також вчителів зацікавили можливості використання навчальних матеріалів платформи IZZI у роботі з учнями.

Під час обговорення педагоги акцентували увагу на важливості зміни самої культури оцінювання у Новій українській школі та обмінялись досвідом підготовки кейсів для проведення підсумкових робіт.

06 грудня 2024 року відбувся практичний інтенсив «Ресурси, стратегії, практики» мовно-літературної освітньої галузі для вчителів української мови та літератури, зарубіжної літератури.

І знову розмова про оцінювання результатів навчання учнів 5-9 класів НУШ

Спікер: методистка мовно-літературної освітньої галузі видавництва «Ранок» Куц Дарина.

«Формувальне оцінювання на уроках української мови.

На заході продовжували обговорюватися нові рекомендації оцінювання

учнів/учениць 5-9 класів Нової української школи.

Рекомендовано: чітке планування освітнього процесу на семестр (календарно-тематичне планування); ознайомлення учнів/учениць із критеріями оцінювання; надання учням/ученицям зворотного зв’язку щодо їхніх результатів навчання за певний період; методи, способи і засоби при оцінюванні результатів навчання; оцінювання під час навчання в дистанційному та змішаному режимах;

принципи академічної доброчесності учнями/ученицями...

Зосереджено увагу на формувальному оцінюванні результатів навчання

учнів/учениць, яке виконує діагностувальну, коригувальну, орієнтувальну, мотиваційно-стимулювальну, розвивальну, прогностичну та виховну функції.

Рекомендовано:

- оцінювання в процесі навчання; самооцінювання, взаємооцінювання, оцінювання учителем/учителькою із використанням різноманітних інструментів...; використання різноманітних методів збору інформації, які повинні відповідати цілям і завданням, які встановлені для української мови та літератури, зарубіжної літератури, інтегрованого курсу; дотримання показників результатів навчання попереднього рівня (від початкового до високого); добір завдань для оцінювання, щоб можна було отримати об’єктивну інформацію про рівень досягнення учнями обов’язкових результатів навчання…

Учимося разом...

Учимося ефективно...

Ділімося досвідом!!!